MÉXICO, D.F, 27MAYO2014.- Rodolfo Tuirán, subsecretario de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública, inauguró, en presencia de autoridades del Banco Mundial expertos en el tema educativo, el simposio Impulsando el Desarrollo de Habilidades Socioemocionales en los Estudiantes de Nivel Media Superior, en donde mencionó que la secretaría pondrá en marcha la capacitación de más de mil docentes en materia de habilidades socioemocionales para impedir que el tema de violencia y acoso escolar se incremente. Mencionó que el 72 por ciento de los estudiantes del nivel medio superior tiene escasa tolerancia dentro del entorno escolar para asumir situaciones diarias, mientras que el 33 por ciento no se definen como una persona socialmente empática. FOTO: MARÍA JOSÉ MARTÍNEZ /CUARTOSCURO.COM
MÉXICO, D.F, 27MAYO2014.- Rodolfo Tuirán, subsecretario de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública, inauguró, en presencia de autoridades del Banco Mundial expertos en el tema educativo, el simposio Impulsando el Desarrollo de Habilidades Socioemocionales en los Estudiantes de Nivel Media Superior, en donde mencionó que la secretaría pondrá en marcha la capacitación de más de mil docentes en materia de habilidades socioemocionales para impedir que el tema de violencia y acoso escolar se incremente. Mencionó que el 72 por ciento de los estudiantes del nivel medio superior tiene escasa tolerancia dentro del entorno escolar para asumir situaciones diarias, mientras que el 33 por ciento no se definen como una persona socialmente empática. FOTO: MARÍA JOSÉ MARTÍNEZ /CUARTOSCURO.COM
MÉXICO, D.F, 27MAYO2014.- Rodolfo Tuirán, subsecretario de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública, inauguró, en presencia de autoridades del Banco Mundial expertos en el tema educativo, el simposio Impulsando el Desarrollo de Habilidades Socioemocionales en los Estudiantes de Nivel Media Superior, en donde mencionó que la secretaría pondrá en marcha la capacitación de más de mil docentes en materia de habilidades socioemocionales para impedir que el tema de violencia y acoso escolar se incremente. Mencionó que el 72 por ciento de los estudiantes del nivel medio superior tiene escasa tolerancia dentro del entorno escolar para asumir situaciones diarias, mientras que el 33 por ciento no se definen como una persona socialmente empática. FOTO: MARÍA JOSÉ MARTÍNEZ /CUARTOSCURO.COM
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